Charte éthique

La mise en œuvre du projet éducatif de l'Ecole repose sur des valeurs fondatrices, moteurs de l'action des équipes pédagogiques et administratives. Nous nous appuyons chaque jour sur ces valeurs pour veiller au maintien de la plus haute qualité des enseignements et de l'encadrement, et du respect de règles internes de bonne gouvernance.

La poursuite de l'excellence académique et professionnelle

. L’excellence académique ne saurait se limiter au respect des normes internationales les plus élevées. L’excellence académique à l’EGE, c’est la création et l’enseignement d’une formation originale, fondée sur les standards des plus prestigieuses universités à travers le monde, mais répondant aux spécificités des défis que le Maroc et les pays de la région auront, demain, à relever.
Projet éducatif

. La formation dispensée à l’EGE prépare nos étudiants à l’insertion sur le marché du travail dès la première année d’études à travers l’acquisition de « soft skills » pour que chaque étudiant puisse entamer sa scolarité, puis sa carrière, dans les meilleures conditions possibles et se donner les moyens de réussir son projet professionnel.
Développement personnel
L'équité comme moteur d'action

. Les réalisations de l’EGE aspirent à la promotion d’une plus grande équité au sein de la société. Cela repose en tout premier lieu par la défense d’un accès équitable aux formations de l’EGE. Pour que le mérite soit l’unique critère de sélection, tous les étudiants admis à l’Ecole mais ne pouvant subvenir au financement de leurs études sont boursiers, soit 1 étudiant sur 3 pour les promotions accueillies jusqu’aujourd’hui.
Diversité

. L’EGE veille à ce que toutes les procédures qui régissent la scolarité des étudiants soient élaborées en parfaite adéquation avec l’objectif d’équité. Le processus d’affectation pour le choix de l’université partenaire pour la 3ème année d’études à l’étranger, se fait par exemple sur la base d’un ensemble de critères soigneusement élaborés pour garantir la plus grande équité dans l’affectation aux universités partenaires.
Choisir une université
Le choix d'une diversité fondatrice

. Au fondement même du projet éducatif de l’EGE se trouve la diversité, qui est ainsi déclinée sur tous les corps constitutifs de la communauté de l’EGE, à commencer par les étudiants. Nos promotions sont d’une pluralité dont peu d’établissements d’enseignement peuvent se prévaloir. Les étudiants sont sélectionnés parmi tous les systèmes éducatifs et toutes les filières et ils sont issus de toutes les régions du Royaume. Cette diversité au sein des classes de cours favorise une émulation intellectuelle de qualité.
Diversité

. La diversité se décline également à l’international. Si tous les diplômés de l’EGE effectuent une année d’études à l’étranger, l’échange international s’exerce avec les étudiants étrangers venus en 3ème année d’échange à l’EGE. Cette internationalisation de l’espace académique enrichit les processus d’apprentissage en multipliant les perspectives.
Partenariats
L'engagement citoyen de la communauté EGE

. L’EGE s’ouvre à la société et aspire à contribuer aux réflexions qui la traversent. L’EGE a organisé dans cet esprit au printemps 2011 une série d’ateliers animés par des professeurs de droit, dont certains membres de la Commission pour la réforme constitutionnelle, auxquels ont participé des étudiants de divers établissements et universités du Royaume. Les conclusions de cette consultation ont été officiellement remises à la Commission.
La responsabilité citoyenne

. L’EGE et son centre de recherche sur l’Afrique et la Méditerranée, le CERAM, sont acteurs des débats et producteurs d’expertise sur les questions de recherche comme l’énergie, les intégrations régionales, la gestion des communications, les métiers du politique et la gouvernance. Les équipes de recherche partagent cette expertise avec la communauté de l’EGE et échangent avec le grand public à travers les conférences régulièrement organisées à l’Ecole et ouvertes au public.
CERAM
L'esprit d'initiative cultivé à tous les niveaux

. Enseigner ce n’est pas seulement transmettre des savoirs. Avant toute chose, il faut apprendre à apprendre, car pour réussir sa carrière professionnelle il faut être prêt à apprendre tout au long de la vie. Les études à l’EGE ont pour objectif de doter les étudiants d’un socle fondamental de connaissances accompagné de solides compétences et savoir-faire. Pour cela, les dispositifs pédagogiques mis en place par l’EGE reposent sur les cours magistraux et les cours de méthode mais ne s’y limitent pas. Les étudiants apprennent également à travers les cours thématiques en langues, l’e-learning, les visites in situ, les rencontres Grands Témoins, les visioconférences, l’engagement associatif, ainsi que l’année d’études à l’étranger et les stages.
Les choix pédagogiques

. Les études à l’EGE, c’est aussi une vie étudiante foisonnante et formatrice. L’EGE accompagne les étudiants dans la conduite de projet et cultive leur esprit d’initiative. Les étudiants élisent leur bureau des élèves (mettre un lien vers la définition du BDE dans la partie vie étudiante) et leurs représentants et participent à la gestion de l’Ecole à travers leurs représentants élus. Ils s’engagent également dans divers associations et clubs pour donner corps à leurs aspirations (activités sportives, culturelles, engagement citoyen). Chaque année des étudiants de l’EGE participent par exemple aux Model United Nations organisés à travers le monde (entre autres lors des simulations organisées par Harvard, Princeton et Oxford). Les étudiants acquièrent à travers ces activités des compétences organisationnelles, gagnent en maturité et en autonomie, et s’épanouissent, tout simplement, en s’investissant dans des activités qui les passionnent.
Bureau des étudiants et associations

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La poursuite de l'excellence académique et professionnelle

L'équité comme moteur d'action

Le choix d'une diversité fondatrice

L'engagement citoyen de la communauté EGE

L'esprit d'initiative cultivé à tous les niveaux