Le contexte

Les défis

Le système financier contemporain est caractérisé par une redistribution des cartes à l’échelle mondiale. Les pays émergents, forts de taux de croissance économique élevés et de marchés en extension, prennent un poids de plus en plus important dans les échanges financiers internationaux. Au même moment, l’éclatement de la crise financière internationale a mis en évidence le besoin d’un véritable système de gouvernance financière, susceptible de répondre aux attentes de l’ensemble des acteurs du système financer, en termes d’efficacité, de transparence, d’équité, et capable de restaurer la confiance des institutions financières et des bailleurs de fonds.

Les métiers

Le diplôme FIPPE prépare l’étudiant à être consultant ou analyste financier, au sein d’organismes publics ou privés, régionaux, nationaux ou internationaux, implantés dans les pays émergents, et axés sur les fonctions de :

• Octroi et suivi de financements internationaux : il peut s’agir, à titre d’exemple, d’institutions financières internationales, de banques multinationales souhaitant implanter des filiales dans des pays émergents, d’entreprises privées souhaitant procéder à des IDE, etc. ;
• Prospection et gestion de fonds internationaux : il peut s’agir de tout organisme implanté dans un pays émergent et impliqué, à plus ou moins grande échelle, dans un travail de prospection de financements internationaux, pour le montage, la mise en œuvre et le suivi de projets de développement (Ministères, Agences régionales, Collectivités locales, etc.).

Concrètement, les diplômés de FIPPE peuvent être amenés à devenir :

• Analystes de risque pays ou projet dans des entreprises multinationales ;
• Chargés d’affaires en financements de projets au sein de sociétés financières, banques d’investissement, ou au sein de la direction internationale de grandes entreprises ;
• Consultants au sein de cabinets de conseil en organisation ou en stratégie ;
• Conseillers financiers dans des organisations internationales, des ministères ou des agences de développement ;
• Assistants directeurs des départements économiques des Ministères ;
• Analystes financiers au sein d’entreprises ou pour des intermédiaires financiers ;
• Responsables financiers de projets de développement.

Les études

Le contenu de la formation

La formation accorde une large place à la réflexion sur les enjeux politiques, économiques et sociaux liés aux financements internationaux, tout en favorisant l’apprentissage des techniques fondamentales en finance, et elle assure la liaison systématique entre analyse financière, vision stratégique et communication externe. Cette formation s'inscrit dans le contexte des pays émergents, sans exclure les dimensions internationales et elle intègre les évolutions à venir des métiers de la finance.

Les choix pédagogiques du diplôme FIPPE s’organisent sur trois axes.

Offrir une formation fondamentale en matière de gestion et de finance :
Et plus spécifiquement

• Familiariser l’étudiant avec les outils financiers, la mathématique financière, l’analyse financière ;
• Permettre à l’étudiant de maîtriser les principaux outils de gestion, de l’informatique, de l’évaluation des risques, de l’audit et du contrôle interne ;
• Apporter des connaissances théoriques et pratiques sur la stratégie des entreprises.

Délivrer un enseignement fondamental sur les dynamiques de réglementation au niveau international :
En particulier

• Valoriser les apports croisés des différences disciplines des sciences sociales sur la question de la genèse et des impacts socioéconomiques de financements internationaux (droit international, économie politique internationale, sociologie politique, etc.);
• Sensibiliser l’étudiant à l’influence décisive des évolutions internationales en matière de réglementation, sur toutes les activités économiques et financières ;
• Doter l’étudiant d’une boîte à outils théoriques et pratiques lui permettant d’adapter les stratégies financières à l’évolution de la réglementation internationale portant sur les échanges de capitaux.

Développer des savoir-faire professionnels dans le contexte des pays émergents :
Et en particulier

• Apporter une expertise spécifique sur le contexte socio-économique dans les pays émergents ;
• Former des experts de la finance et de la gestion de projets, en accordant une place centrale à l'élaboration de programmes d’actions, au montage, à la gestion et à la conduite de projets financiers ;
• Proposer des enseignements spécialisés et méthodologiques sur des domaines porteurs en matière d’emploi ;
• Renforcer les compétences de communication, de négociation et de prise de décision, désormais cruciales dans le milieu de l’expertise financière internationale.

Mettre en œuvre une pédagogie associant réflexion et mise en pratique :

• Favoriser la réflexion individuelle et collective en proposant, en plus des cours magistraux, des cours séminaires qui accordent une place importante aux travaux personnels et travaux de groupe (études de cas, dossiers thématiques collectifs, etc.) ;
• Mettre en contact les étudiants avec les réalités du terrain en proposant des rencontres avec des praticiens, la conduite d’un projet collectif ainsi qu’un stage long, de pré-embauche, en fin d’études.

Les méthodes pédagogiques

L’organisation de la scolarité repose sur une pédagogie progressive : trois semestres d’enseignements et un semestre de stage.

• Le premier semestre d’enseignement est principalement consacré aux fondamentaux de la finance et de la gestion (Mathématique financière, Analyse financière, Outils de gestion, Stratégie de l’entreprise), et il offre aux étudiants une première introduction aux systèmes économiques et financiers des pays émergents.
• Le deuxième semestre est centré sur l’approfondissement des outils de gestion (Risques, Audit et Contrôle interne) et il transmet aux étudiants les bases de la réglementation financière au niveau mondial tout en abordant la question de l’influence des politiques internationales sur les marchés financiers (Droit international des investissements et des affaires, Mondialisation et réglementation, Questions internationales, Implications politiques et sociales des financements internationaux).
• Le troisième semestre aborde plus spécifiquement les questions relatives à la pratique professionnelle en matière financière dans les pays émergents (Marchés financiers internationaux et pays émergents, Relations internationales et flux financiers, Gouvernance financière internationale), tout en permettant aux étudiants de développer des compétences spécialisées (Communication financière, Montage et gestion des projets, Analyse de risque).
• Le quatrième semestre est consacré à un stage professionnel long, de pré-embauche, sur 14 semaines.

Les étudiants du diplôme FIPPE suivent également chaque semestre un cours-séminaire centré sur les questions d’actualité propres au MAMA, Monde Arabe, Méditerranéen et Africain (les relations Chine-Afrique à l’aune de la mondialisation, le projet d’Union euro-méditerranéenne et la question des migrations, etc.).

Enfin, les étudiants participent aux ateliers de développement personnel organisés chaque semestre et qui portent sur les techniques de communication, les techniques de négociation, la construction et l’évaluation de scénarios ou encore l’utilisation de l’outil informatique dans le cadre du montage d’un projet individuel.