Dès cette année, le corps professoral de l’EGE va devoir relever un double défi : former les cadres et dirigeants politiques et économiques dont le Maroc et le Monde Méditerranéen, Arabe et Africain (MAMA) ont besoin ; attirer les étudiants des pays occidentaux qui souhaiteront acquérir une expertise de haut niveau sur les questions liées à la région, ainsi que sur les contextes et les points de vue qui la caractérisent.
Un processus unifié
Ayant décidé de s’inscrire sans attendre dans les standards internationaux, tout en sensibilisant les professeurs candidats au caractère éminemment novateur de son projet pédagogique et éducatif, l’EGE a lancé une campagne de recrutement précisant les cahiers des charges spécifiques à chaque format de cours, ainsi qu’aux différents programmes dans lesquels ils s’inscrivent : 1e cycle, 2e cycle, programmes de langues. Les exigences formulées en termes de motivation, de profil et de parcours s’inscrivent dans le droit fil du positionnement exclusif de l’Ecole en matière de contenus, de méthodes comme de modèles.
Professeurs permanents travaillant à Rabat à temps plein ou enseignants à temps partiel, consultants associés à la pédagogie ou vacataires chargés de missions spécifiques, chaque type d’intervenant trouvera à l’EGE des conditions favorables à la transmission des savoirs et à une réunion de chercheurs que nous voulons stable et pérenne.
A la défense de savoirs et de méthodes, qui caractérise l’EGE, s’ajoute l’engagement d’une communauté de travail : son ambition de réussir l’amélioration continue du service éducatif. Un projet auquel le corps professoral participe en marquant son adhésion à trois valeurs.
| Pluridisciplinarité | Exigence méthodologique | Ouverture à la différence | ||
|---|---|---|---|---|
| Pour que la pensée établisse des ponts entre les savoirs | Pour que le questionnement critique accompagne l’appropriation des connaissances | Pour que la diversité des publics et des pratiques devienne une force d’enrichissement intellectuel et personnel |